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你要如何说,孩子才愿意听?

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生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。 我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。 有时,我可能脆弱得一句话就泪流满面;有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。

——莫泊桑《一生》

1、我如何教会孩子礼貌

        优优虽然乖巧,但是一直以来不能算是有礼貌的孩子。为了能让她见到别人能打招呼,我想了很多办法:当着她的面夸别的小朋友有礼貌;在她跟别人打招呼的时候夸奖她;跟她介绍叔叔阿姨好在哪里,为什么我们要尊敬别人……最严重的时候,我厉声呵斥过她。但是这些方法都无一例外地失败了。

有一次,她看了一篇文章,大意是:小红去借锤子,嘭地一下推开了门,跟王爷爷说:“我用一下锤子。”结果王爷爷没借给她。后来小芳又去借,先是敲了敲门,然后微笑着说:“王爷爷您好,我可以用一下您的锤子吗?”结果王爷爷借给了她。这时候小红涨红了脸。题目当中问道:“小红为什么红了脸?”还问王爷爷没有借给小红是因为什么?没有借给小芳是因为什么?

我和优优一起分析了这篇文章,优优自己得出了结论是因为小芳有礼貌,小红没有礼貌。然后我就问她:“你从哪看出小红没礼貌?又是从哪看出小芳有礼貌?”她一一回答了这个问题。然后我说:“你看,礼貌不光是语言上的礼貌,还有动作上的礼貌,甚至就是从你的表情上也能看出你的礼貌。打招呼也是一种礼貌。”然后我问道:“那你是一个懂礼貌的人吗?”她说:“不是。”我说:“为什么呢?”她说:“因为我没有和别人打招呼。”然后我说:“那要怎么才能变得有礼貌呢?”她说:“遇到人打招呼。”从那以后,见到别人的打招呼的情况比之前确实好了一些。

2、我如何处理孩子的手机问题

         前两天,我刚进门,优优迅速地找到了容容,然后告诉我说:“妈妈我看见容容的腿底下藏着奶奶的手机呢。”然后,我突然意识到,我们家也要面临手机问题了。容容争辩说:“我太无聊了。”

然后我就问容容说:“那你喜欢玩手机吗?”她好像是犯了错误一样说:“不喜欢看手机。”我说:“好的。那以后不拿手机了,好吗?”她点了点头。明显看上去这就不是她的本意。于是我问优优说:“你喜欢看手机吗?”优优先是摇了摇头,又不好意思地点了点头。然后我问她:“那你想看手机吗?”优优说:“想。”然后,我没有说话,因为这一刻我实在是没有什么更好的办法去解决这个问题。

吃完饭,我和容容要睡觉的时候,我问容容:“你真的不喜欢看手机吗?”因为听到了姐姐的坦诚,所以这次她说出了实话。我把平板拿给她,说:“那你玩手机都玩什么呢?”她说:“玩儿歌多多。”然后她迅速地打开了平板,找到了儿歌多多,里面有一个超市购物的游戏,她很迅速地找到了里面的所有东西。我都不知道什么时候她已经玩得这么流畅了。这真是我当妈妈的疏忽。于是我说:“那我们每天规定一个时间可以玩手机或者平板好吗?”她说:“好。”

然后我们规定了每天晚上七点半到八点,玩半个小时平板,在这之前不能动手机。你能想象一个四周岁多的孩子在手机面前保持克制的情形吗?但是大容容就是这么棒,她来来回回跑了很多次问是不是七点半了。到了七点半才终于拿起了手机。

除了解决这个问题,还必须看到孩子玩手机背后的问题是因为实在没事干,太无聊了。所以我整理出了三层空书架,我一层,两个孩子各一层,比赛读书。谁读的书多,每周就加10分钟,谁少就减10分钟。我自己也不随便看手机哦。

就这么愉快地解决了孩子无聊加迷恋手机的问题。但是仔细想想,孩子在这个过程中收获什么呢?她获得了自律,在诱惑面前保持克制;她玩平板的过程中学到了知识;她通过对妈妈说实话获得了权益,我想他们也感受到了诚实的力量,信用的力量;而且他们在这个过程中也能学会说话算话。这还不算看书的收获呢。

3、我如何使孩子学会分享

        最近遇到这样的问题实在是很多。这也是有两个孩子的家庭经常有的问题。一般情况下,我买的东西我会给孩子分清楚这个是优优的,那个是容容的。如果优优想用容容的东西,我会要求她去征求容容的意见。如果容容不同意,那对不起你不能玩。当然有了优优被拒绝的经历,自然会有容容被拒绝的经历。被拒绝并不会怎么样,但却会让孩子认识到别人有权拒绝你,也让孩子清楚与别人之间的界限。

所以,解决这个问题最好的方法是给每个孩子足够的尊重。他有权选择给或者不给别人用。只有这样,他们才能真正地学会分享。

今天晚上,优优想用容容的铅笔,结果容容不让她用。然后她很生气的把笔扔给了容容,然后我问优优:“你被容容拒绝了是吗?”

优优说:“是。”

我说:“那你是什么感受?”

她说:“我很生气。”

我说:“是。被人拒绝很生气。那你以后要怎么做呢?”

她说:“以后不拒绝别人。”

“那如果别人让你干坏事呢?”我补充道。

她说:“那我不干。”

听到这里,我没有再说,因为她已经有了她的标准。以后,我相信她能更好地跟妹妹分享,而不是互相使对方生气。

4、如何让孩子理解你

          “不写作业父慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”我家也是这样。我也经常被孩子的作业气得抓狂,有时候也控制不住自己。尤其是当我声音大一点,优优就畏畏缩缩不敢说话的样子,非常让我生气。但是生气归生气,又不能解决问题。今天,我终于逮到了机会。

晚上,优优背起了社会主义核心价值观,还要求我一起背。我就跟着她一起背。但是脑子不好用,背了四五次都没背顺溜。然后她就一次又一次地教我,有两次还声音特别大:“我就还给你最后一次机会。你要好好听。”话里明显带着生气的语气。我按照她的要求,终于背好了。然后我问她:“刚才那么多次我都没背过,你是不是生气了?”她说:“是。”我说:“那你想过妈妈让你背书的时候,背了那么多次,你觉得妈妈是什么感受?”她很认真地说:“很生气。”然后,我没有说别的。我的目的就是让她了解我的感受,能够理解我是怎么想的。以后怎么做,不用说他也会做得很好。

5、如何说让孩子爱听?

有些妈妈喜欢唠唠叨叨,各种唠叨,但是真的解决不了什么问题,反而孩子更逆反。不是这些妈妈说的不对,而是缺乏合适的教育机会。所以想让孩子听,

第一点最重要的是——等。等教育机会。你发现孩子的什么问题,如果你还没有什么好的解决办法,那就耐心等待,直到他吃亏。这时候你再跟他沟通,他才会愿意听你的。

第二点孩子这么做背后的原因,了解孩子真实的想法。比如孩子的作业查手机,表面上看这是手机的问题,但其实这反映了孩子不想动脑,不愿意动手,不愿意付出的心理动机。这样的话,你就要着手解决孩子不想动脑的问题了。

第三点尽量想办法满足,但是也要想办法解决你发现的问题。有父母可能说,怎么我发现不了我的孩子怎么想的呢?原因很简单,是父母观察的少。其实父母对孩子做得最多的应该是观察,而不是说教。观察孩子写作业多长时间,观察孩子喜欢什么,观察孩子爱干什么,爱吃什么……观察孩子各方面品格有什么问题……观察完以后,不要立即指责,多想想办法,找到恰当的教育机会再表达。

欢迎朋友们留言,说出你如何的方法……

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